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Sobre o Curso
AVISO IMPORTANTE:
Nossos cursos são cursos livres, não licenciados pelo MEC. De acordo com o Decreto nº 5.154/2004 e a Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), esses cursos integram a educação profissional de formação inicial e continuada, não exigindo reconhecimento pelo MEC.
A aceitação dos certificados em faculdades, concursos públicos ou qualquer outro órgão depende exclusivamente das regras de cada instituição. Recomendamos que o aluno consulte previamente o órgão responsável para verificar a validade do certificado para sua finalidade desejada. Não nos responsabilizamos por eventual não aceitação.
Ao se matricular em nossos cursos, o aluno declara estar ciente dessas condições e assume a responsabilidade pelo seu processo de aprendizagem e pelo uso do certificado emitido.
A IFIP CURSOS não garante que a conclusão de um curso resultará em aprovação em exames profissionais, oportunidades de emprego ou habilitação para o exercício de qualquer profissão regulamentada. Nossos cursos são de caráter livre, destinados à qualificação e aprimoramento pessoal, mas não conferem ao aluno autorização legal ou certificação técnica para exercer qualquer função específica no mercado de trabalho.
Além disso, em conformidade com o Código Civil (Lei 10.406/2002, Art. 927), a IFIP CURSOS não pode ser responsabilizada por condutas, interpretações equivocadas ou uso indevido do conteúdo estudado. O aprendizado adquirido é de responsabilidade do aluno, que deve verificar previamente se o curso atende às exigências legais e institucionais para sua finalidade desejada.
CARGA HORÁRIA:
Cada curso da IFIP Cursos possui uma carga horária específica, definida com base em seu conteúdo programático. Embora não haja restrições de tempo para a conclusão dos módulos, permitindo que o aluno avance no seu próprio ritmo, recomenda-se seguir o cronograma sugerido para um melhor aproveitamento do conteúdo.
Para assegurar uma assimilação adequada do conhecimento e manter a integridade da carga horária, é indicado que o aluno respeite um período mínimo de 3 dias antes de solicitar o certificado, favorecendo assim uma melhor compreensão e aprimoramento profissional.
Conteúdo
1A EDUCAÇÃO DOS SURDOS - Causas da deficiência auditiva , Diagnóstico e prognóstico , A intensidade dos sons, Classificação da perda auditiva , Professores.
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A EDUCAÇÃO DOS SURDOS
18 págs.
2A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA REGULAR - Síndrome de down, Deficiência mental, Paralisia cerebral, Eplepsia, Déficit de atenção e hiperatividade.
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A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA REGULAR
10 págs.
3INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE LIBRAS INTERMEDIÁRIO - Classificadores, Exemplos, Tipos de classificadores, Classificador de partes do corpo (cl-pc), Classificador que especifica o tamanho e a Forma de uma parte do corpo (cl-esp).
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INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE LIBRAS INTERMEDIÁRIO
12 págs.
4LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - DEFINIÇÃO DE SURDEZ, O QUE CARACTERIZA A SURDEZ, DEFICIENTE AUDITIVO, CONGÊNITO, LINGUAGEM DE SINAIS, ANÁLISES DAS LINGUAS DE SINAIS.
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LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
45 págs.
Acesso Vitalício
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