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INTRODUÇÃO ÀS PRÁTICAS METODOLÓGICAS DO ENSINO DE HISTORIA

O curso Introdução às Práticas Metodológicas do Ensino de História da IFIP Cursos oferece uma introdução ao tema, essencial para educadores que desejam aprimorar suas práticas pedagógicas no ensino de História. Focado em uma abordagem reflexiva e crítica, o curso busca proporcionar uma compreensão profunda das metodologias que facilitam o ensino dessa disciplina, visando o desenvolvimento de competências para promover um aprendizado significativo. A IFIP Cursos oferece uma experiência teórica enriquecedora, auxiliando os participantes a conhecerem mais sobre as mais diversas, inovadoras e eficazes ações utilizadas em sala de aula.

EDUCAÇÃO

50 horas de carga horária
5 aulas
5 módulos de conteúdo
Última atualização 23/02/2025
Certificado de conclusão de curso
4 arquivos para download

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Sobre o Curso

AVISO IMPORTANTE:

Nossos cursos são cursos livres, não licenciados pelo MEC. De acordo com o Decreto nº 5.154/2004 e a Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), esses cursos integram a educação profissional de formação inicial e continuada, não exigindo reconhecimento pelo MEC.

A aceitação dos certificados em faculdades, concursos públicos ou qualquer outro órgão depende exclusivamente das regras de cada instituição. Recomendamos que o aluno consulte previamente o órgão responsável para verificar a validade do certificado para sua finalidade desejada. Não nos responsabilizamos por eventual não aceitação.

Ao se matricular em nossos cursos, o aluno declara estar ciente dessas condições e assume a responsabilidade pelo seu processo de aprendizagem e pelo uso do certificado emitido.

A IFIP CURSOS não garante que a conclusão de um curso resultará em aprovação em exames profissionais, oportunidades de emprego ou habilitação para o exercício de qualquer profissão regulamentada. Nossos cursos são de caráter livre, destinados à qualificação e aprimoramento pessoal, mas não conferem ao aluno autorização legal ou certificação técnica para exercer qualquer função específica no mercado de trabalho.

Além disso, em conformidade com o Código Civil (Lei 10.406/2002, Art. 927), a IFIP CURSOS não pode ser responsabilizada por condutas, interpretações equivocadas ou uso indevido do conteúdo estudado. O aprendizado adquirido é de responsabilidade do aluno, que deve verificar previamente se o curso atende às exigências legais e institucionais para sua finalidade desejada.

CARGA HORÁRIA:

Cada curso da IFIP Cursos possui uma carga horária específica, definida com base em seu conteúdo programático. Embora não haja restrições de tempo para a conclusão dos módulos, permitindo que o aluno avance no seu próprio ritmo, recomenda-se seguir o cronograma sugerido para um melhor aproveitamento do conteúdo.

Para assegurar uma assimilação adequada do conhecimento e manter a integridade da carga horária, é indicado que o aluno respeite um período mínimo de 3 dias antes de solicitar o certificado, favorecendo assim uma melhor compreensão e aprimoramento profissional.

Conteúdo

1A IMPORTÂNCIA DE ENSINAR HISTÓRIA-Compreensão do passado, Identidade e pertencimento, Preservação da cultura, Aprendizado com erros e sucessos, Desenvolvimento de habilidades críticas, Entendimento da diversidade, Compreensão das instituições sociais

A IMPORTÂNCIA DE ENSINAR HISTÓRIA
8 págs.

2HISTÓRIA, MÉTODOS E TÉCNICAS-Método, técnica e operação da ciência, O método científico aplicado ao conhecimento histórico, Técnica: a prática da história.

HISTÓRIA, MÉTODOS E TÉCNICAS
10 págs.

3IMPÉRIO BRASILEIRO-A independência, Independência ou morte, Primeiro reinado, Constituinte de 1823, Constituição de 1824, Regência trina provisória, Ato adicional de 1834, Regência uma de araújo lima.

IMPÉRIO BRASILEIRO
49 págs.

4O USO DE DOCUMENTOS HISTÓRICOS EM SALA DE AULA-Por que usar o documento histórico em sala de aula, Sequência de ensino: usos e funções dos documentos históricos, Sequência pedagógica: diferentes perspectivas sobre o mesmo tema.